跟帖評論自律管理承諾書 不良信息舉報電話：陜工網(wǎng)(029-87344649)用廢舊的拖把棍稍作修飾就能美化成一棵有“生命力”的樹木;用報紙、雜志的廢舊紙張就能做出一件件栩栩如生的動感圖案。不論手頭有什么材質(zhì)，在陳利老師的手中，總能變成一件手工藝術品。3月5日，筆者在楊陵區(qū)張家崗小學的“衍紙”社團工作室，被眼前琳瑯滿目的手工藝作品驚呆了。
“陳老師將成語故事《龜兔賽跑》、唐詩《鵝》等課文中所描述的場景用剪裁或加工的碎紙條做成動感的畫面、逼真的花草和人物，不僅啟發(fā)了孩子們創(chuàng)作的無限想象，而且這些作品甚至都可以申報‘非遺’項目。”副校長徐娟麗說。
陳老師卻很謙虛，只說因為自己一直喜歡畫畫，有些情景讓她有了將繪畫做成立體藝術品的想法。她對“衍紙”藝術酷愛，很多東西都會激發(fā)她創(chuàng)作靈感。陳利表示，從教幾十年，就想把摸索出來的這門藝術傳授給孩子們，引導學生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的情趣，豐富學生的審美經(jīng)驗，讓他們體驗自由表達和藝術創(chuàng)造的快樂。
徐娟麗介紹，陳老師的這一愛好和舉動感動和吸引了很多學生和家長，為此，學校在四年前專門成立了“衍紙”社團工作室。不管是小班學生還是大班學生，陳老師都認真地從基礎引導，通過親手指教，讓孩子們熱愛這門藝術。通過幾年的嘗試，張家崗小學的“衍紙”社團工作室，不僅為孩子們提供了藝術靈感和許多優(yōu)秀作品，更給孩子們提供了更好的“第三課堂。”□孟琳
責任編輯：白子璐
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