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 17歲的安徽小伙子小鄭想要買一個(gè) Ipad2， 苦于沒錢在網(wǎng)上接觸到一個(gè)賣腎的中介，4月28號，賣腎中介用2萬元做誘餌，帶他到湖南春州某一醫(yī)院進(jìn)行了摘除手術(shù)。一個(gè)月過去了，小鄭的身體每況日下，現(xiàn)在他是追悔莫及。
    Ipad2 一上市就遭到了瘋搶，買的人是多，但為了它賣腎的實(shí)在是不多。這個(gè)消息乍聽就讓人周身不適，也難怪采寫這則新聞的記者都自嘆寫起來心口疼。這年頭兩萬塊錢真不算什么，但為什么就是沒人告訴這個(gè)壯小伙，他的腎比“蘋果”值錢得多呢？說到這兒，很多人會(huì)談到這是社會(huì)上普遍存在的虛榮心在作祟。不可否認(rèn)，小鄭賣腎的直接目的確實(shí)是為了追求時(shí)尚、趕上潮流。但賣腎只為 Ipad2 背后更本質(zhì)的原因是青少年生命意識(shí)的匱乏。
    什么是生命意識(shí)？是每一個(gè)現(xiàn)存的生命個(gè)體對自己生命的自覺認(rèn)識(shí)，其中包括生存意識(shí)、安全意識(shí)和死亡意識(shí)等等。為了一款新潮的科技產(chǎn)品就可以輕易出賣自己的器官，不能不說小鄭太不拿自己的生命當(dāng)生命了。一個(gè)年輕力壯的小伙子身體每況日下，追悔莫及也只是于事無補(bǔ)，因?yàn)樯�命沒有第二次的機(jī)會(huì)。
    生命意識(shí)的匱乏不是小鄭一個(gè)人的錯(cuò)，也不是他父母的錯(cuò)，生命教育的缺乏是全社會(huì)之痛。讓我們來回顧一下馬加爵案，當(dāng)被問及是否對生命有過敬畏感時(shí)，馬加爵留下了一句振聾發(fā)聵的話：“我對自己都不重視，所以對他人的生命也不重視。”
    生命教育缺失是生命之痛，社會(huì)之殤，讓青少年學(xué)會(huì)敬畏生命需要在學(xué)校的課程上增加，更需要全社會(huì)努力。生命教育的第一步是就是生命意識(shí)教育。這是基礎(chǔ)和首要前提，因?yàn)橹挥猩�命存在，才能談得上發(fā)展和質(zhì)量的問題。當(dāng)然，生命教育還要解決生存的意義。因?yàn)槿瞬煌�于�?dòng)物，不只是活著，而且要追求人生的價(jià)值和意義。試想，如果小鄭能有一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀，恐怕他也不會(huì)為了一次不自量力的超前消費(fèi)而扔了自己的一個(gè)腎吧？
    只有體悟生命意義的人，才會(huì)真正地?zé)釔凵�命，珍惜生命，體驗(yàn)生命之美好，也能坦然地面對生命的困境，在與困難斗爭中，活出人生的滋味。也只有教人體悟生命意義的社會(huì)，才能真正做好以人為本，讓每一個(gè)個(gè)體都感受到溫暖。生命沒有第二次機(jī)會(huì)，為了每一個(gè)生命未雨綢繆，這是一個(gè)健全的社會(huì)應(yīng)有之義。（任準(zhǔn)希）