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　　“來，大家聊一聊戀愛的話題”“送個啤酒(禮物名稱)，就做個下蹲”……據(jù)《法治日報》報道，在多個社交平臺上，經(jīng)�？梢运⒌綐�(biāo)題帶有“大學(xué)生”“女大學(xué)生”等字眼的直播，這些直播的地點有的在景點、餐廳，有的在校園，更有甚者直接在寢室或教室開播。直播內(nèi)容包括分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、展示才藝、公益助農(nóng)等，但其中也不乏性暗示、打擦邊球、曝隱私等亂象。

　　大學(xué)不是完全“與世隔絕”的象牙塔，大學(xué)生接觸直播、短視頻，是進行自我探索、了解社會的正常途徑�，F(xiàn)實中，也不乏一些高校的科技達(dá)人、美妝愛好者、攝影發(fā)燒友，通過試水直播，提前錨定了自己的發(fā)展賽道，成為具有較大影響力的專業(yè)博主。只是，隨著大學(xué)生參與直播的情況越來越多，也逐漸滋生出一些亂象。

　　有高校學(xué)生吐槽，自己的“主播”室友會不顧及他人感受隨時開播，“可能是一大早，也可能是半夜”，伴隨著超大聲動感音樂，正常休息成了奢望。如果不小心“被入鏡”，還可能陷入隱私泄露、被網(wǎng)友品頭論足等惱人境地。此外，在課堂上偷偷架起手機直播，對不知情的老師和其他學(xué)生來說，也是一種冒犯。

　　大學(xué)生活和學(xué)習(xí)空間的公共屬性，決定了學(xué)生有必要尊重他人感受，否則，就可能涉嫌侵犯他人的隱私權(quán)、安寧權(quán)和肖像權(quán)，干擾正常的教育教學(xué)秩序。

　　一些大學(xué)生主播如此沒有邊界感，并不只是沒禮貌，還因為“業(yè)績壓力”。為了留住觀眾、轉(zhuǎn)化粉絲，一些大學(xué)生主播開始通過熬時長、研究話術(shù)、提升互動頻率等方式增加直播間熱度。有一名在校生主播就直言，做主播一年半以來，“每天都精神恍惚，拼命熬，人都干‘廢’了”。

　　更令人擔(dān)憂的是，部分學(xué)生主播為了流量，還會盲目走低俗、擦邊路線。一些MCN機構(gòu)的運營指導(dǎo)，甚至?xí)�給年輕主播提供涉嫌性暗示的“建議”，比如“將宿舍燈光調(diào)暗，穿著低胸衣服和短裙，在深夜和凌晨直播”。

　　當(dāng)然，也要看到，一些涉嫌擦邊的“女大學(xué)生”主播，并非真正的在校大學(xué)生，而是打著這一旗號，迎合粉絲對于年輕女性的低俗凝視趣味。對于這類亂象，直播平臺還需進一步優(yōu)化推薦機制，避免給“大學(xué)生”“女大學(xué)生”等貼上污名化標(biāo)簽，不讓“女大學(xué)生直播”成為有毒的流量密碼。

　　對高校來說，比簡單禁止更理想的方式，是通過提供選修課、直播指導(dǎo)等形式，讓感興趣的學(xué)生理性、充分地認(rèn)識直播行業(yè)，理解傳播規(guī)律。例如，在直播中，如何通過提供有用的知識、鍛煉流暢幽默的表達(dá)能力等方式，增加粉絲黏性，就大有學(xué)問可言。同時，還可以圍繞明確直播行為邊界、平衡好學(xué)業(yè)和直播關(guān)系、識別直播中常見的法律陷阱等話題進行探討，讓學(xué)生懂得維護自身權(quán)益，多進行正向的內(nèi)容創(chuàng)作。

　　更重要的，是在這個過程中引導(dǎo)大學(xué)生從更長遠(yuǎn)的人生維度進行思考，學(xué)會在直播探索中實現(xiàn)自我滋養(yǎng)、自我成長，而不是一味地消耗自己，陷入低俗陷阱�！跞喂谇�