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今年的暑期檔，電影《抓娃娃》火了。望子成龍的父親馬成鋼為了培養(yǎng)小兒子馬繼業(yè)，從生活的方方面面進行嚴格控制，他打造了一個窮養(yǎng)的“烏托邦”，從居住環(huán)境到日常接觸的人，都進行精心設(shè)計。夫妻倆通過偽造“窮困”的生活條件，希望培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)，又邀請專業(yè)團隊，扮演兒子生活里的“貧窮鄰居”，暗中為孩子的成長服務(wù)。電影的最后，小兒子識破了父母的騙局，發(fā)現(xiàn)被處處安排、監(jiān)視的他，最終勇敢選擇了自己想要的人生。

盡管電影用了夸張手法，但馬成鋼的養(yǎng)育模式，也引起了許多有關(guān)家庭教育的討論與思考。

在當(dāng)今社會，大部分人普遍認為“以子女為中心”是理想父母的首要品質(zhì)。“為你好”的出發(fā)點，使大多數(shù)父母對孩子采取的養(yǎng)育方式已經(jīng)跨越了適度的界限，演變成了“過度教養(yǎng)”，其背后的影響，值得我們深思。

過度教養(yǎng)，簡而言之，就是父母在孩子成長過程中過分干預(yù)、過度保護，以至于剝奪了孩子自我探索、自我成長的機會。過度教養(yǎng)的父母往往對孩子的生活過度干預(yù)，事無巨細地安排一切。從孩子的學(xué)習(xí)計劃到課余活動，從交友選擇到未來職業(yè)規(guī)劃，他們試圖掌控每一個細節(jié)，不給孩子留下自主決策和獨立探索的空間。這種教養(yǎng)方式往往源于父母對孩子的深切期望和無盡擔(dān)憂，他們希望為孩子鋪設(shè)一條平坦無阻的成長道路，卻忽視了孩子自身成長的力量和需要面對挑戰(zhàn)的勇氣。

不可否認，父母的愛是無私的，他們希望孩子能夠擁有一個美好的未來。然而，過度教養(yǎng)卻可能讓這份愛變成一把雙刃劍。一方面，或許能在短期內(nèi)為孩子創(chuàng)造一個看似穩(wěn)定和有序的環(huán)境，能讓孩子避免一些困難和挫折；但另一方面，它也剝奪了孩子學(xué)會獨立、學(xué)會解決問題的機會，長期下去，孩子可能會變得過于依賴他人，缺乏自主性和創(chuàng)造力，甚至在面對生活的挑戰(zhàn)時顯得手足無措。

越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母過度參與、期望過高時，對子女的心理健康會產(chǎn)生負面影響。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論做什么都被父母緊緊盯著、控制著時，他們可能會感到壓抑和窒息。這種缺乏自由和個人空間的感覺，容易引發(fā)孩子的逆反心理，甚至可能導(dǎo)致家庭關(guān)系的緊張。

過度教養(yǎng)不僅給孩子造成傷害，也讓父母自身陷入痛苦之中。他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L付出了巨大努力和犧牲，但當(dāng)看到孩子并未如自己所愿地成長時，他們會感到深深的挫敗和失望。這種愛與痛的交織讓父母感到疲憊不堪，甚至開始懷疑自己的教育方式和人生價值。這似乎印證了電影結(jié)尾馬成鋼的那句話：“你以為是我操控了你的人生嗎？你也操控了我們的人生。”

因此，父母需要意識到過度教養(yǎng)的危害性，并學(xué)會適時地放手，相信孩子有能力面對生活的挑戰(zhàn)，去探索未知的世界。同時，更要學(xué)會調(diào)整自己的期望，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康成長。只有這樣，才能走出過度教養(yǎng)的誤區(qū)，找到一條真正有利于孩子和父母共同成長的道路�！跬蹯o