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　　在廣州市某高校任教的張老師近日憂(yōu)心忡忡地對(duì)記者說(shuō)，他上小學(xué)五年級(jí)的兒子每天在家里唱的不是流行情歌，就是在學(xué)校里學(xué)來(lái)的各種荒誕歌謠。記者近日走訪(fǎng)廣州的一些中小學(xué)后發(fā)現(xiàn)，目前流行音樂(lè)在中小學(xué)生中仍然大有市場(chǎng)，同時(shí)近年來(lái)出現(xiàn)的各種荒誕甚至是低級(jí)庸俗的校園歌謠也被廣為傳唱，引起了不少家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。
　　對(duì)于青少年唱情歌，很多家長(zhǎng)除了表示擔(dān)憂(yōu)，又有些無(wú)奈。“我的女兒上初一，小小年紀(jì)就整天把那些情情愛(ài)愛(ài)的歌掛在嘴邊，真是拿她沒(méi)辦法。”在廣州某外資公司上班的沈年先生認(rèn)為，廣州受香港文化影響較大，要阻止孩子追星和接觸流行音樂(lè)是不可能的。
　　在許多家長(zhǎng)對(duì)未成年人唱情歌感到無(wú)能為力的同時(shí)，他們對(duì)近年來(lái)在校園中風(fēng)行的各種荒誕、滑稽甚至是色情歌謠表示強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，不少家長(zhǎng)都認(rèn)為這些歌謠會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。
　　“你帥，你帥，你天下最帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，你以為你是東方不敗，其實(shí)你是衰神二代。”暨南大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小妍得意地將最近在同學(xué)間流行的歌謠唱給記者聽(tīng)，而記者發(fā)現(xiàn)，這首孩子們喜歡的歌謠正是不久前發(fā)送率極高的一條手機(jī)短信息。
　　據(jù)廣州市穗港澳青少年研究所副所長(zhǎng)陳冀京介紹，最近青少年研究所根據(jù)家長(zhǎng)的反映對(duì)校園歌謠進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的中小學(xué)都有各種各樣的歌謠在學(xué)生中傳唱。這些歌謠有學(xué)生自己編的，也有網(wǎng)上流傳的一些信息。歌謠流傳速度非常快，范圍也非常廣，其中很多都有不健康甚至是低級(jí)庸俗的成分。
　　教育專(zhuān)家認(rèn)為，情歌和某些不健康的校園歌謠會(huì)在潛移默化中對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。這些不健康的內(nèi)容跟他們的心理成熟不同步，一些青少年因此而變得早熟，目前兒童成人化的傾向已經(jīng)不容忽視。
　　陳冀京認(rèn)為，校園歌謠有些是學(xué)生出于好玩編的，也有一些是學(xué)生情緒的發(fā)泄，每首歌謠都在一定程度上反映了學(xué)生的心理。對(duì)于這些歌謠，家長(zhǎng)和老師無(wú)需大驚小怪，也不能簡(jiǎn)單批評(píng)了事，或者持不屑一顧的態(tài)度。應(yīng)該去了解、去接觸，然后做出冷靜而客觀(guān)的分析和評(píng)價(jià)。對(duì)于那些低級(jí)庸俗的歌謠也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
　　為什么孩子們什么歌都唱？陳冀京指出，其中一個(gè)重要的原因就是適合他們的歌曲太少，他們只能唱成年人的情歌，或者干脆自己創(chuàng)作或修改別人的作品。陳冀京認(rèn)為，成年人更多地關(guān)注本身的東西而忽視了孩子這個(gè)群體，也因?yàn)槌赡耆撕秃⒆与x得遠(yuǎn)，對(duì)孩子的思想把握不準(zhǔn)而逐漸遠(yuǎn)離了這個(gè)群體。創(chuàng)作者們應(yīng)該多創(chuàng)作一些真正描述兒童天性、表達(dá)兒童心聲并為兒童所喜愛(ài)傳唱的適合未成年人的歌曲。