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　　1月3日，陜西省教育廳印發(fā)《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法(2022年修訂)》(以下簡稱《實施辦法》)的通知，從2022年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施。與現(xiàn)行的學(xué)業(yè)水平考試相比，新學(xué)考有哪些變化?新發(fā)布的《實施辦法》里，哪些與新高考密切相關(guān)的內(nèi)容值得關(guān)注?記者就此采訪了陜西省教科院、西安市教科院、省內(nèi)部分高中負(fù)責(zé)人以及高考志愿填報專家，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識新學(xué)考，更充分地應(yīng)對新高考。

1.新修訂的《實施辦法》有哪些變化？

　　記者從陜西省教科院了解到，相比現(xiàn)行的學(xué)業(yè)水平考試，新修訂的《實施辦法》主要有以下變化。

　　一是考試類型有變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試只有一種類型。《實施辦法》規(guī)定，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種類型，合格性考試成績是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。

　　二是考試科目有變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)和通用技術(shù)等7個科目，所有普通高中學(xué)生都要參加。《實施辦法》規(guī)定，合格性考試設(shè)置了國家《普通高中課程方案》中所有科目共14門，所有普通高中學(xué)生都要參加;選擇性考試設(shè)置了思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目，考生在歷史和物理科目中首選1門科目、在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。

　　三是考試安排有變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試時間為3月份，普通高中一年級學(xué)生不能報考。《實施辦法》規(guī)定，考試時間為5月份，且普通高中一年級學(xué)生可報考4門科目，其中在信息技術(shù)、通用技術(shù)中最多選1門，在化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理中最多選3門;體育與健康和音樂、美術(shù)3門科目的考試安排在高三實施。

　　四是成績呈現(xiàn)有變化。原來的學(xué)業(yè)水平考試成績采用等級和合格兩種呈現(xiàn)方式，考生成績按既定比例分為ABCD四個等級，C以上為合格、D為不合格。《實施辦法》規(guī)定，合格性考試所有科目成績也是采用等級和合格兩種呈現(xiàn)方式，考生成績按既定比例分為ABCDE五個等級，D以上為合格、E為不合格;選擇性考試科目中物理、歷史的成績以原始成績呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)的成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)。

　　西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)副校長胡道平分析，《實施辦法》對考試方式與時長做了明確規(guī)定，并且細(xì)化了成績呈現(xiàn)與使用。其中，明確了合格性考試科目成績合格與否的比例與合格性考試等級劃分的比例：A等15%，B等30%，C等30%，D和E等共25%，E等不超過3%。

　　《實施辦法》中的考試安排賦予了學(xué)生自主選擇權(quán)，學(xué)生可在高一和高二在規(guī)定范圍內(nèi)自主選擇合格性考試科目。胡道平表示，提前做好學(xué)業(yè)規(guī)劃對于合理安排報考科目至關(guān)重要。“學(xué)生需要盡早抉擇好未來的選擇性考試科目，不選的科目可以提前完成合格性考試，為后面的學(xué)習(xí)節(jié)省下時間和精力。比如，如果選擇‘政史地’組合，就可以盡早考完化學(xué)和生物學(xué)的合格性考試。”

　　西安高新唐南中學(xué)校長丁劍平認(rèn)為，新學(xué)考的變化還體現(xiàn)在考試的內(nèi)容上。《實施辦法》明確，合格性考試范圍為各科目必修課程內(nèi)容。“這就要求學(xué)生必須保證在該學(xué)年修完可以選擇的考試科目的必修內(nèi)容，學(xué)校在教學(xué)上必須做出妥善安排。學(xué)校將幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，把選擇的權(quán)利交給學(xué)生。”

　　丁劍平校長表示，新學(xué)考設(shè)置了14門合格性考試科目體現(xiàn)了對學(xué)生五育并舉、全面修習(xí)、全面發(fā)展的重視。“在考試的層面以外，作為教育者我們都知道，對于學(xué)生來說，良好的身體素質(zhì)和綜合能力對他們未來長遠(yuǎn)的發(fā)展特別重要。學(xué)校對學(xué)生的體育鍛煉一直有長期要求，每個學(xué)期都會進(jìn)行體育測試，測試結(jié)果進(jìn)行備案和跟蹤;體育與健康科目的合格性考試只能在高三第二學(xué)期才可以參加。”

2.新學(xué)考與新高考密切相關(guān)

哪些內(nèi)容需要重點關(guān)注？

　　西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)校長周接夏告訴記者，學(xué)業(yè)水平考試與高校招生錄取密切相關(guān)。“首先是選擇性考試科目的選擇凸顯了學(xué)生的自主選擇性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長，有利于高校科學(xué)選拔適合其辦學(xué)特色和培養(yǎng)要求的學(xué)生。其次是學(xué)業(yè)水平考試成績的使用。其中，合格性考試成績是高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)，選擇性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。”

　　從事二十余年高考志愿填報工作的薛梅老師表示，新高考下的學(xué)業(yè)水平考試從宏觀上來講是考試制度和人才選拔機(jī)制轉(zhuǎn)變，從微觀上來講學(xué)考的結(jié)果直接關(guān)乎高中畢業(yè)、高考報名、高考選科和高考錄取。“《實施辦法》里明確了學(xué)業(yè)水平考試合格性考試科目(含實驗操作測試)成績，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的必要條件和主要依據(jù);也是普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。因此學(xué)考成績與高中畢業(yè)直接掛鉤，而畢業(yè)證或者同等學(xué)力又是高考報名的條件。因此學(xué)考的各科成績對高考報考和錄取的影響就不言而喻。”

　　陜西省教育廳公布的《陜西省高考綜合改革政策解讀50問》中指出，合格性考試成績將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。高中學(xué)校通過高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)，為每一名學(xué)生建立個人成長電子檔案。學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)分和體質(zhì)健康測試成績等，由所在學(xué)校、教育行政部門等相關(guān)單位統(tǒng)一導(dǎo)入。學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的作用一是有助于高中學(xué)校教育和培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，二是作為高校招生錄取的重要參考。各在陜招生的普通高校按照教育部規(guī)定，制定綜合素質(zhì)檔案材料的具體使用辦法，把評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

3.為適應(yīng)新變化

學(xué)校應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？

　　新修訂的《實施辦法》中明確，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績是評價高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。西安市教育科學(xué)研究院副院長賈玲表示，本次修訂一方面是為了更好地配合新高考綜合改革，另一方面也體現(xiàn)了對高中育人質(zhì)量提升的要求。“在這種質(zhì)量意識的提升中，我們強(qiáng)調(diào)是綜合的質(zhì)量的體現(xiàn)和學(xué)科素養(yǎng)而非單純的考試成績，更重要的是聚焦如何通過學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)出全面發(fā)展的人。”

　　賈玲認(rèn)為，本次修訂將引導(dǎo)普通高中育人方式的轉(zhuǎn)變，對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都提出了更高的要求。“教師應(yīng)更加注重互動性、探究性、體驗性以及合作的教學(xué)方式，課堂教育應(yīng)更加注重與生活生產(chǎn)的結(jié)合、更加注重所學(xué)知識的實踐應(yīng)用，要能夠體現(xiàn)出大單元教學(xué)的整體意識。學(xué)生也應(yīng)該積極進(jìn)行探索思考，提高自主學(xué)習(xí)的能力。只有真正轉(zhuǎn)變‘教’與‘學(xué)’的方式，以教促學(xué)，以學(xué)定教，我們才能真正實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，還應(yīng)通過全過程的質(zhì)量監(jiān)控，最終達(dá)到育人的成效。”

　　2021年12月，陜西省教育廳發(fā)布了《陜西省普通高中新課程新教材實施意見》《陜西省普通高中推進(jìn)選課走班管理的指導(dǎo)意見》兩個重要文件，文件中早已對學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的各類課程、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)以及推進(jìn)選課走班管理做出具體明確的規(guī)定。西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)校長周接夏表示，高中教學(xué)要一改過去“考什么，教什么，學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，要適應(yīng)學(xué)生“學(xué)其所好、考其所長、報其所志”的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)適應(yīng)學(xué)生個性化差異化發(fā)展的教學(xué)和管理改革。對此，他提出了以下四點建議。

　　一是嚴(yán)格落實高中課程方案，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足綜合實踐活動、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等課程，為學(xué)生提供規(guī)范豐富的課程。二是調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選課選科的需要，學(xué)生科學(xué)有序選課，學(xué)校合理編班排課，把走班教學(xué)落到實處。三是提高校長和教師的教學(xué)管理能力，加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)、研修，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要和不同的選科選課情況，組織實施相應(yīng)的教學(xué)管理，真正做到因材施教。四是加強(qiáng)辦學(xué)條件保障，在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足選課走班教學(xué)需要。

　　西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)副校長胡道平表示，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和對學(xué)生選科選課指導(dǎo)。據(jù)了解，學(xué)校建設(shè)了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對自我和人生發(fā)展的認(rèn)知與理解，學(xué)會終身學(xué)習(xí)，積極主動為升學(xué)、專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃、人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。在新高一年級開學(xué)時，就已面向?qū)W生和家長開展選課走班專題講座，圍繞“3+1+2”模式、等級賦分、選課原則、選課的方法和步驟等問題進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。此外，學(xué)校將在高一第二學(xué)期的期中、期末開展模擬選科，綜合學(xué)生學(xué)科優(yōu)勢與潛能、職業(yè)傾向與個性特點、高校專業(yè)選考要求等給予學(xué)生選科選課指導(dǎo)和最優(yōu)組合建議。

4.完善學(xué)業(yè)水平考試制度有哪些重大意義？

　　陜西省教育廳公布的《陜西省高考綜合改革政策解讀50問》中提及，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)高中教育質(zhì)量提升以及促進(jìn)高校科學(xué)選才。

　　周接夏校長表示，《實施辦法》對推進(jìn)我省新高考改革、普通高中育人方式改革和課程改革具有十分重要的意義。一是有利于充分發(fā)揮以考促教的作用，引導(dǎo)和促進(jìn)高中學(xué)校認(rèn)真落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善課程體系建設(shè)，并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)組織管理方式。二是有利于充分發(fā)揮以考促學(xué)的作用，讓學(xué)生“學(xué)其所好、考其所長、報其所志”，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生志向、自主規(guī)劃學(xué)業(yè)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面修習(xí)課程實現(xiàn)全面發(fā)展，打牢終身發(fā)展的基礎(chǔ)。三是有利于服務(wù)高校科學(xué)選拔適合辦學(xué)特色和專業(yè)要求的人才，促進(jìn)高中、大學(xué)人才培養(yǎng)的貫通銜接。四是有利于各級教育行政部門準(zhǔn)確掌握高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，更好地發(fā)揮考試的評價監(jiān)測功能，完善高中教學(xué)質(zhì)量評價體系，優(yōu)化教育資源配置，推動高中教育整體協(xié)調(diào)、多樣化有特色發(fā)展。