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對于一名獲得廈門大學(xué)法學(xué)學(xué)士的保安來說，通過學(xué)歷提升從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升、人生逆襲，似乎才是一條“正確”的路。

然而，不太樂意被框定人生的周德新著實(shí)有些“叛逆”：在快要退休的年紀(jì)堅(jiān)持考學(xué)；在拿到法學(xué)學(xué)士5年后仍做著保安的工作。這兩天，面對“學(xué)無所用”“這不是白學(xué)習(xí)了嘛”的質(zhì)疑和不理解，他反問道——

“讀書就是為了謀生嗎？”

無論是“書中自有黃金屋”，還是選擇報(bào)考哪個(gè)專業(yè)更有“錢景”，在競爭激烈的當(dāng)下社會，許多人認(rèn)為讀書求學(xué)是為了改變命運(yùn)、獲得上升通道，并將學(xué)歷視作通往成功之路的敲門磚。

而周德新則提供了另一種答案：讀書是一種人生習(xí)慣，不想讓自己成為一個(gè)無知的人，無論是身處何地，都有權(quán)利追求自己的夢想。

這份對知識近乎純粹的熱愛，對精神自由的執(zhí)著追求，也讓不少網(wǎng)友被鼓舞到了：“人生不必被框定，我們應(yīng)該勇敢追求自己的夢想。”“喜歡他的精神態(tài)度，始終知道自己想要的是什么。”

大法官霍姆斯曾說，靈魂的欲望，是命運(yùn)的先知。總在患得患失間迷茫時(shí)，不妨問問，你熱愛的究竟是什么，而不是想著做這件事是否有用。若總是以“工具理性”作為行動的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那么，農(nóng)民工陳直則不會成為“工廠里的海德格爾”，外賣小哥雷海為也不會奪得《中國詩詞大會》的冠軍，環(huán)衛(wèi)工張旭也不會成為頤和園里的最牛講解員……

周德新真的“學(xué)而無用”嗎？畢業(yè)后的周德新，學(xué)會了如何理性表達(dá)，遇到不公正的事情，不再是橫沖直撞的“調(diào)侃”，而是依據(jù)所學(xué)的法律條款逐一“辯論”，這是知識帶給他的底氣。

而繼續(xù)留在保安崗位，亦是他遵從內(nèi)心的選擇。因?yàn)樵谒�的眼里，職業(yè)并不分貴賤，他用事實(shí)告訴大家，在任何崗位、站在任何位置，都能做出有價(jià)值、有意義的事。既然精神世界的提升已足夠令人富足，又何必執(zhí)著于所謂學(xué)歷提升的“有用”？

“若是月亮還沒來，路燈也可照窗臺”，仍在廈大校門值夜班的周德新似乎又回到了起點(diǎn)。但只有他自己明白，他的“月亮”已經(jīng)“照到了窗臺”。