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——中專生求職現(xiàn)狀掃描
在前不久西安高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的大型人才招聘會(huì)上，記者在摩肩接踵的大學(xué)生求職大軍中，發(fā)現(xiàn)也有個(gè)別中專學(xué)歷求職者。與周圍熙熙攘攘的大學(xué)生相比，這些中專文憑求職者顯得是那樣不自信、沒(méi)底氣——他們不敢與大學(xué)生爭(zhēng)先后，不敢理直氣壯地索取求職登記表，不敢提出薪酬要求，甚至于不敢像大學(xué)生那樣挺直腰桿在招聘人員的對(duì)面坐下來(lái)……他們的神態(tài)把“弱勢(shì)文憑”就業(yè)的尷尬活龍活現(xiàn)地寫(xiě)上了職場(chǎng)。
　　那么，弱勢(shì)文憑究竟弱在哪兒呢?
人才市場(chǎng)“水漲船高”
　　記者在招聘會(huì)上跟隨采訪了兩名中專學(xué)歷的求職者。這二人學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，兩人在招聘會(huì)上轉(zhuǎn)了一圈后在一家現(xiàn)代化加工企業(yè)的攤位前停了下來(lái)，他們看中了這家企業(yè)推出的數(shù)控車床技術(shù)員職位，但這一職位“要求本科以上學(xué)歷、英語(yǔ)四級(jí)”的招聘條件又讓他們望而卻步。在本科生一個(gè)個(gè)填表、面試完后，他們才鼓足勇氣，上前詢問(wèn)“要不要中專生”，招聘人員明確答復(fù)：技術(shù)員崗位不考慮本科以下學(xué)歷，如果愿意從事數(shù)控車床操作工崗位，可以考慮讓他們填表。于是，兩人填了《求職登記表》。這家公司招聘人員要求求職人員必須填寫(xiě)“期望薪酬”一欄。記者看到，兩名中專生在交頭接耳商議了一陣后，填上了“不低于500元”的“期望薪酬”。而應(yīng)聘這家公司數(shù)控技術(shù)員崗位的本科生的薪酬要求在1800－2200元之間，比他們高出三四倍。
　　據(jù)兩名中專生介紹，他們學(xué)校數(shù)控專業(yè)的培養(yǎng)方向就是企業(yè)的技術(shù)員崗位，學(xué)到的專業(yè)知識(shí)也完全能夠滿足技術(shù)員崗位的實(shí)際要求。但由于大學(xué)里也有數(shù)控或自動(dòng)化專業(yè)，于是，企業(yè)就抬高了這一職位的招聘門(mén)檻，把中專生擋在了門(mén)外；而在數(shù)控操作工崗位上，中專生又受到技校生的沖擊，由于技校偏重于技能操作培訓(xùn)，中專偏重于理論學(xué)習(xí)，因此，在操作工崗位上，中專生一般也競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)技校生。這就是他們目前面臨的現(xiàn)實(shí)。
　　其實(shí)，這兩名中專生已經(jīng)是第二次就業(yè)了。他們是2003年畢業(yè)生，正是由于上述原因面臨被企業(yè)淘汰的尷尬，被迫走上二次求職的道路。
　　針對(duì)中專生就業(yè)難的現(xiàn)狀，西安高新區(qū)人才市場(chǎng)的董小泰經(jīng)理告訴記者：大學(xué)生的就業(yè)難在很大程度上表現(xiàn)為熱點(diǎn)地區(qū)、熱門(mén)行業(yè)就業(yè)難，是相對(duì)性的；與大學(xué)生相比，中專生的就業(yè)難卻是一種絕對(duì)性的難，這是高校擴(kuò)招造成的人才市場(chǎng)“水漲船高”現(xiàn)象。在西安高新區(qū)人才市場(chǎng)，技校生供不應(yīng)求，本科生供大于求，對(duì)中專生基本沒(méi)有需求……
教育結(jié)構(gòu)“先天缺陷”
　　中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)困局的形成，除了高校擴(kuò)招后人才市場(chǎng)“水漲船高”的外部因素外，中專院校自身也存在著教育結(jié)構(gòu)先天不足和專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)隨流兩大弊端——這是記者在走訪了部分教育和人力資源專家后了解到的情況。
　　西安市社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員張永春先生認(rèn)為，中等專業(yè)院校的教育結(jié)構(gòu)存在先天不足，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)接受的是高中層次的教育，而專業(yè)知識(shí)又往往是高等教育的簡(jiǎn)化和壓縮。這種先天不足的教育結(jié)構(gòu)在人力資源需求大于供給的情況下，作為高等教育的補(bǔ)充，確實(shí)有其積極意義；但在人力資源供大于求的今天就完全相反了，這類院校的學(xué)生在人才市場(chǎng)的尷尬處境也就可想而知。
專業(yè)設(shè)置“欠缺專業(yè)”
　　西安市天祥人力資源交流中心的王明理主任認(rèn)為，從多元化人才培養(yǎng)的角度考慮，中等專業(yè)學(xué)校自有其存在的價(jià)值。只是目前大多數(shù)中專院校專業(yè)設(shè)置極不合理：要么求大求全，比照高等院校設(shè)置專業(yè)，不知道什么叫揚(yáng)長(zhǎng)避短；要么跟風(fēng)隨流，什么專業(yè)熱就開(kāi)什么專業(yè)，完全不考慮中等專業(yè)教育的特色，結(jié)果造成了教育資源和人力資源的極大耗損。王先生舉例說(shuō)，如護(hù)士和幼教兩個(gè)專業(yè)的中專畢業(yè)生在人才市場(chǎng)就很受青睞，特別是護(hù)士專業(yè)，需求缺口高達(dá)10萬(wàn)。而像計(jì)算機(jī)、旅游等高科技和熱門(mén)專業(yè)，由于受到本科生的高壓，中專畢業(yè)生簡(jiǎn)直就無(wú)業(yè)可就，學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)。
　　這幾年，我省每年都有4萬(wàn)余名各類專科畢業(yè)生走向職場(chǎng)，但這類“弱勢(shì)文憑”畢業(yè)生的就業(yè)成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本科生。他們?cè)诼殘?chǎng)上的弱勢(shì)地位呼喚著職場(chǎng)、教育乃至于全社會(huì)對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注…… 
　　　　  ■本報(bào)記者　文鋒