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本報訊　去年畢業(yè)于渭南市職業(yè)中專計算機(jī)專業(yè)的侯光華，現(xiàn)供職于北京西陸網(wǎng)絡(luò)公司，擔(dān)任中層技術(shù)骨干。他每月幾千元的收入不僅為自己的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，還承擔(dān)了弟弟上大學(xué)的所有費用。住在渭南農(nóng)村父母的生活條件也因為他的就業(yè)得到了很大的改善。 2002年全國職業(yè)教育工作會議以來，我省職業(yè)教育進(jìn)入快速發(fā)展階段，一批像侯光華一樣沒走進(jìn)大學(xué)校門的農(nóng)村娃經(jīng)過職業(yè)教育的培訓(xùn)找到了工作，同時也帶動全家脫了貧。
　　近幾年，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和城市化進(jìn)程的不斷加快，大量農(nóng)村勞動力的素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)移就業(yè)問題日益突出。目前我省勞動力1400萬。其中16—45周歲的富余農(nóng)村勞動力有759萬，而接受過培訓(xùn)的勞動力僅有25.9萬，僅占勞動力總數(shù)的1.8％。富余勞動力接受職業(yè)培訓(xùn)愿望迫切。
　　日前，記者從省職業(yè)教育服務(wù)中心獲悉，經(jīng)過幾年的摸索，我省已形成政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門分工負(fù)責(zé)、積極配合的勞務(wù)培訓(xùn)工作機(jī)制。各級農(nóng)業(yè)部門主抓培訓(xùn)對象的組織工作，摸清現(xiàn)有勞動力的底子，動員農(nóng)村勞動力踴躍參加培訓(xùn)；教育部門主抓職業(yè)技能的培訓(xùn)，按照先培訓(xùn)、后輸出的原則，開展各種培訓(xùn)；勞動部門主抓勞務(wù)輸出，建立“陜西省職業(yè)教育就業(yè)服務(wù)中心”、“陜西省職業(yè)教育法律維權(quán)服務(wù)中心”，以幫助農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。這樣的分工合作避免了各個部門的重復(fù)工作和相互觀望。我省2003年共培訓(xùn)結(jié)業(yè)235萬名學(xué)員，勞務(wù)輸出228.9萬人，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入90萬元，加快了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對增加農(nóng)民收入起到了積極的作用。
　　為使培訓(xùn)后的勞動力更好地就業(yè)，我省職教系統(tǒng)針對市場需求,市場需要什么技術(shù)就開設(shè)什么專業(yè),并與東部不少省份的學(xué)校和企業(yè)開展“訂單”教育。上海龍工集團(tuán)有限公司與陜西渭南職業(yè)中專數(shù)控和機(jī)械專業(yè)進(jìn)行“訂單”培養(yǎng)。該公司人力資源部部長黃先生告訴記者：“這所學(xué)校針對公司的情況注重對學(xué)生進(jìn)行實際操作技能的培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間經(jīng)常到工廠實習(xí)，動手能力強(qiáng)，畢業(yè)即可上崗。另外這所學(xué)校90％以上都是農(nóng)村學(xué)生，肯吃苦，也踏實,非常適合一線的工作。工作后一名工人的月工資在2500元左右，相信這樣的收入也可以給他們帶來比較富裕和穩(wěn)定的生活�！背�了這樣的校企合作外，我省也和東部一些學(xué)校實行聯(lián)辦，采取“2＋1”、“1.5＋1.5”（即在本省學(xué)習(xí)2年或一年半后，到東部協(xié)議學(xué)校學(xué)習(xí)一年或一年半）等學(xué)制，以增加學(xué)生在東部學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會。 　　　　　　■本報記者 文鋒