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　　“青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”在陜鋼集團(tuán)龍鋼公司，正值青春的龍鋼青年們，用勤學(xué)涵養(yǎng)奮進(jìn)之力，用腳步丈量實(shí)干之路，用忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)清廉答卷，用行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)鋼城“追風(fēng)者”。

追勤學(xué)之風(fēng)，汲奮進(jìn)之力

　　“站在舞臺(tái)上，看著視頻里的前輩們披星戴月、日夜兼程，奮戰(zhàn)在施工第一線的畫(huà)面，我仿佛回到了那個(gè)年代，感受到了一代代龍鋼人為了企業(yè)發(fā)展的無(wú)私奉獻(xiàn)。”王倩是一名80后班組長(zhǎng)，也是“打贏硬仗 求生圖存 我為企業(yè)治虧創(chuàng)效”演講賽的參賽選手。在備賽過(guò)程中，她和隊(duì)友們一起走進(jìn)廠史館，回顧公司兩下三上的坎坷磨難，更為深切地感受到公司發(fā)展的不易。

　　企業(yè)的發(fā)展需要青年，如何更好地調(diào)動(dòng)青年與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的熱情?該單位將形勢(shì)任務(wù)教育與廠史廠情教育相結(jié)合，利用主題團(tuán)日、主題黨課等形式，組織團(tuán)員青年深入廠史館，一張張老舊的照片，一件件記載著企業(yè)發(fā)展的展品就是最好的課本，在沉浸式的教育中讓團(tuán)員青年們從中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分，為打贏十場(chǎng)硬仗注入蓬勃力量。

追實(shí)干之風(fēng)，答青春之卷

　　“3號(hào)機(jī)車無(wú)法升速，6道著急讓道送車，請(qǐng)馬上過(guò)來(lái)處理。”8點(diǎn)10分急切的聲音從電話那頭傳來(lái)，機(jī)修工李星和赫長(zhǎng)江立馬準(zhǔn)備工具，迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)。在對(duì)調(diào)速器、PLC信號(hào)傳遞等關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)檢查后，8點(diǎn)30分，隨著一聲長(zhǎng)笛，火車緩緩駛出道口。他們能快速找到問(wèn)題并成功處置，得益于他們?nèi)諒?fù)一日地積累。

　　“目見(jiàn)之不如足踐之”，隨著公司智能化發(fā)展，新設(shè)備的維修和保養(yǎng)成為檢修青年們要攻克的新難題。為了提高業(yè)務(wù)技能水平，他們精心鉆研業(yè)務(wù)，跟隨廠家技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，邊學(xué)、邊干、邊記，無(wú)論多么不起眼的技術(shù)問(wèn)題，他們都會(huì)追本溯源，直到問(wèn)題解決。作為兵頭將尾的檢修班班長(zhǎng)郭智國(guó)將每一次遇到的設(shè)備故障及處理方法都詳細(xì)記在本子上，量身制定學(xué)習(xí)課件分享給班組成員。

　　“我們的目標(biāo)是讓每名青年都成長(zhǎng)為技術(shù)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干。”郭智國(guó)說(shuō)道。

追清廉之風(fēng)，行規(guī)矩之正

　　作為陜鋼集團(tuán)第一屆鋼城衛(wèi)士，產(chǎn)品團(tuán)支部書(shū)記、采樣班長(zhǎng)高翔深知廉潔的重要性。如何幫助團(tuán)員青年扣好人生第一粒扣子?高翔給出的答案是：做好表率、共同成長(zhǎng)。

　　身處公司重要廉潔防控崗位，高翔從自身做起，嚴(yán)守廉潔自律職業(yè)底線，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序采制樣品，從采樣的準(zhǔn)確性、代表性、公正性做到精細(xì)化，面對(duì)誘惑不為所動(dòng)，用公平公正保障公司利益不受損害。同時(shí)，他將警示教育融入團(tuán)支部的組織生活，組織團(tuán)員青年開(kāi)展“清廉故事我來(lái)講”“勞模背后的家風(fēng)故事分享會(huì)”、觀看《永遠(yuǎn)的沖鋒號(hào)》警示教育片等活動(dòng)，在文化熏陶中向青年滲透清廉品質(zhì)。“我們一起學(xué)習(xí)典型案例、反面教材的過(guò)程，也是我們不斷警醒自己、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，用清廉繪制成長(zhǎng)底色。”高翔說(shuō)道。

　　奮斗正當(dāng)時(shí)，青春當(dāng)如是。在這片熱土上，鋼城青年們?cè)趯W(xué)習(xí)中強(qiáng)信念、在工作中長(zhǎng)才干、在實(shí)踐中練本領(lǐng)，用實(shí)干追逐“向上成長(zhǎng)”之風(fēng)。(郭金環(huán))